刘昌青，中学高级教师。现任张家口市第一中学高三理科综合组组长、高三化学课，市级骨干教师。1984年大学毕业，26年来一直从事高中化学教学，担任班主任15年，带过21届高三毕业班，曾获全国“教育系统劳动模范”、 全国“优秀教师”、河北省“优秀教师”、张家口市“劳动模范”、“拔尖人才”等荣誉称号。
1984年7月，19岁的刘昌青从张家口师范专科学校毕业，带着满腔热情走上了三尺讲台。从第一天起，他就在心里默默立下了“把教育当做自己一生的事业”的誓言。从此，他乐在其中，勤奋敬业，不懈奋斗，在教育事业这片沃土上实现着人生的价值。
在同事眼中，他是一位言语不多的实干家；在学生心中，他是一位可敬的兄长；在学生家长眼里，他又是一位可以信赖、让人放心的好老师。为了他热爱的教育事业，他付出了太多太多。1988年，他妻子由于生小孩患产后感染，高烧41℃，经医院全力抢救脱离生命危险，但由于高烧导致小脑萎缩，生活不能自理。从此家庭和工作的双重重担落在他一个人身上，为了不影响工作，他不得不把刚出生三天的小孩送给家在农村的父母亲抚养。他自己既要照顾病重的妻子又要工作，一直到现在已有22个年头。22年中，他没有因家庭负担重而影响教育教学工作，始终以饱满的热情、强烈的事业心和高度的责任感克服重重困难，兢兢业业教书，勤勤恳恳育人。
刘昌青老师当了15年班主任，始终以身作则，用自己的模范言行影响教育学生，关心爱护学生。学生生病了，他陪学生上医院，让学生到家里吃饭；冬天生炉子，他常和学生一起打烟筒；他家庭经济也不富裕，还常常资助家庭困难学生。他所带过的班级多次被评为先进班集体。在班级管理中，他注重全员参与，民主管理。每接手一个新班，他总是先和学生一起讨论制定本班的《班级公约》。由于班规班纪是学生自己定的，所以他们也特别自觉地遵守。当然，他绝对不会无原则地放任学生，他对学生既严又爱。对待犯了错误的学生，他的严厉能让学生意识到所犯错误的严重，他的爱又让学生对自己所做所为感到很惭愧。有一年冬天的晚自习，班里的四个男生翻墙去了网吧，他知道后，冒着凛冽的寒风找了好几个网吧，终于找到了四名同学，刘老师眼含热泪给他们讲述了上网打游戏的种种危害和后果，四位同学深深意识到了问题的严重，并从老师的谆谆教诲中感受到老师对他们的“责之深，爱之切”的挚爱之情。从此，四个孩子象换了一个人，刻苦学习，成绩迅速提高，他们全部考入了自己理想的大学。有一名同学在给老师的来信中这样写到：“感谢刘老师高中三年对我的严格管理，是您的谆谆教诲我才考上了大学，我终身不会忘记，我想叫你一声大哥。”
教学是教师的“看家本领”。在教学中，刘老师坚持认真备课、认真讲课、认真批改作业、认真辅导、认真考核。作为一名富有经验的教师，他从不拿旧教案上课，而是精益求精地备好每一节课，他常常备课、批改作业到深夜，有病的妻子灯亮着睡不着就发脾气说：“你就知道备你的烂课，还管不管别人的死活”。每当遇到这种情况，他总是好言相劝，关了灯等妻子睡着后再备课。功夫不负有心人，他编写的教案多次被评为学校的精品教案，被教育局评为优秀教案，讲授的课被评为优质课，辅导的学生参加全国中学生化学竞赛，有多人获得市级、省级、国家级奖励，1992年康海平同学获张家口赛区一等奖，1997年张小江同学获张家口赛区一等奖，2001年肖登攀同学获张家口赛区一等奖，2004年杨瑞龙同学获中国化学会三等奖，2008年袁野等6名同学获中国化学会二等奖。在教育教学改革中，刘昌青老师勇于探索，大胆创新，积极探究新的教学方法，努力减轻学生学习负担，提高学习效率。在化学教学中，他实行“主体参与型”教学模式，鼓励学生大胆质疑，平等讨论，课堂气氛活跃，真正落实了学生的主体地位，课堂教学效果良好，所教班级高考成绩突出。
由于教育教学工作成绩突出，党和政府给了他很多荣誉，他多次被评为模范
教师、优秀共产党员、拔尖人才。 1991年被评为河北省优秀教师，1994年被评为张家口市优秀教师，1995年被评为全国优秀教师并授予全国优秀教师奖章， 1997年被评为张家口市劳动模范，1997年荣获张家口市十大杰出青年提名奖，1998年被评为全国教育系统劳动模范并授予全国模范教师称号，1999年被评为张家口市骨干教师。
虽然在事业上取得了一些成绩，但刘昌青老师永不满足，他说：“献身教育是我无悔的选择，追求更好是我一生的目标”。
