一、指导思想
为进一步落实创先争优的活动精神，结合教育系统减负增效要求，围绕更加规范、更高质量、更具有特色的办学目标，学校党总支将组织开展党员示范课评选活动，充分调动党员教师积极性，提高党员教师参与新课程改革与研究的能力及业务水平，凸显党员魅力，发挥示范引领作用，引导全体教师聚焦课堂、关注课改、追求实效，全力以赴推进学校民主管理，创建特色学校，推进学校党建工作创新，繁荣党建文化，促进学校党建文化建设和主体参与党建文化建设的开展，进一步开创学校各项工作新局面。
二、组织领导：党委办公室
三、活动时间：2018年6月1日-8月31日
四、参加对象：全校在职党员教师
五、活动安排动员报名及上课（六月中旬）
（一）以支部为单位，发动全体党员教师参加校级示范课评比活动
各年级参加示范课评比教师名额分配表
年级 | 专任党员教师数 | 优课数 |
初中年级 | 17 | 5 |
高一 | 48 | 14 |
高二 | 45 | 13 |
正博基础年级 | 35 | 10 |
（二）小结与上报各支部将党员评比活动相关资料上报学校党总支
资料包括：①党员示范课评比安排表;②示范课的教案
（三） 表彰：颁发党员示范课奖状。
六、有关要求
1、强调主体参与，呈现新模式，实现课堂教学的高效化，所提供的参赛课必须具备有效性，示范性。
2、各个支部要加强组织，通过活动，调动广大教师参与教学研究的积极性，强化过程管理，提高活动的效果。
3、要把评选活动和本校教研结合起来，和加强新课程学习结合起来，和开展党员教育，发挥党员先锋模范作用结合起来，努力放大活动效应。
附件一
“示范课”评选参考标准 | |
项目 | 标准要点 |
教学目标 | 课时目标准确、恰当，符合课程标准要求、学科特点和学生实际 |
课时目标全面，三维目标自然融合 | |
教学过程 | 重点、难点、关键点把握准确 |
教学思路清晰，教学程序规范完善，课堂结构合理 | |
教学环节环环相扣，有层次递进，过渡自然，合理安排时间 | |
灵活选择教学方法，优化组合，有创新 | |
能够根据学生需要适度延伸相关课程资源 | |
恰当运用自主、合作、探究的学习方式，师生互动，多向交流 | |
恰当运用教学媒体和教具、学具辅助教学 | |
教学效果 | 课堂学习氛围民主、和谐、宽松，师生互动多元，学生学习兴趣被充分激发 |
能针对不同层次和个性的学生，采用个别化的策略进行积极的干预。不同层次的学生均获得提升 | |
达成预期学习目标 | |
板书设计 | 紧扣教材，突出重点、主次分明，体现教学思路和主干内容 |
言简意赅，文通辞达，文图并用，结构美观 | |
板书规范，字迹工整，无错别字 | |
作业设计 | 紧扣教学内容，贴近学生实际 |
难度层次递进，符合减负增效要求 | |
教师素养 | 运用普通话教学，教学语言清晰、准确、简练、生动、逻辑严密，富有启发性和感染力 |
教态亲切、自然、大方，非语言行为呈现合理 | |
富有教学机智，课堂调控能力强，做到因势利导，顺学而教 | |
知识储备和文化积淀丰厚，专业功底扎实，无知识性错误。书写规范，工整，美观 | |
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