张家口一中发展历程（1986年——1995年）

1986年

根据市调整计划，该校撤消初中，确定为8轨制纯高中。

实行党组织领导下的校长负责制，将原来的教务、总务两处改为一室三处，即教育教学研究室、教育处、政教处、总务处。后来教学研究室撤消，政教处改称为德育处。

在高三试验的基础上，改进管理体制组建年级组。原教研组与年级组并存，年级组依靠班主任展开工作并协调学科教学，教研组负责教学的研究与改进。

根据国家规定，地方的教育费附加专用于改善中小学办学条件。本1986年开始实行教师教龄津贴。

1987年

暑假后开展职称评定工作，第一批批准高级教师有27人，一级教师39人。

1988年

健全民主管理制度。规定周六下午4：30起校长接待学生、家长和教师们的访问和咨询。

对教职员实行聘任制，工人实行合同管理。加强劳动纪律，重申全体教职工实行坐班制。

后勤工作提出为教学服务，为师生服务，经济创收、增收节支、改善办学条件，改善师生生活的要求。年度创收30974.19元。学生宿舍楼竣工并投入使用。

学生邹麟祥取得高考全省理科状元，这是多年教育教学改革的新突破。

1989年

2月，学校建立学生德育工作指导小组，提出德育内容系列化，德育方法科学化，德育管理制度化的要求。开展教师教学评价活动。

暑假期间，省教委安效珍副主任来校视察。全国政协在京部分委员来校视察。

5月，召开第一次教工代表大会。

学校代表市出席省艺术节演出，被评为河北省1989年艺术节先进单位。

1990年

元旦，《张家口市报》报道了该校德育工作的经验《把握办学宗旨，增强管理意识》。

充实学校德育工作领导小组，党总支书记邹春凤直接担任组长。提出全体教职工全体抓德育的思路。指出要教书育人、管理育人、服务育人。

教师继续教育工作全面提上日程，对学历不达标教师、教龄20年以上教师、30岁以下青年教师和近3年内毕业分配的新教师，分别提出培训要求和考核目标。

正式开办兴华高考补习班。为复读生继续学习创造条件，同时改善学校财政。

1991年

进一步明确办学指导思想和办学方针，提出“以德育为首，教学为中心、质量为重心”和“正正规规办学，切切实实育人”。在加强和改进教学管理上，学校采取了制定高考目标管理和奖励方案、修订完善教学评价制、青年教师培训制度、奖惩制度等。强化对青年教师的培训工作，开展 “五个一”教学能力培训竞赛活动，并从德、能、勤、绩四个方面予以考核。

1991年开始会考，是对普通高中课程教材和考试制度的两项重大改革。

1992年

健全校长负责制，调整教学指导思路。明确提出：“校长全面负责，党组织发挥政治核心和监督保证作用，教代会参与民主管理”的三位一体的学校工作领导体制。对各职能处室的职责也重新划分与整合。

开展“两史一情”教育，开办学生业余党校。

9月，新教学楼投入使用。

1993年

开始，对高一、高二年级持有该校学籍的统招生和自费生执行升留级制度，规定凡学年总评成绩主科两门不及格或其余学科三门不及格者实行留级。留级一年后仍不能升学者，劝其退学或转到非重点学校去读。

学校筹建“一中商店”为师生解决生活学习需要。

1994年

3月15日，河北省首批重点中学联谊会理事会在石家庄召开，会议选举该校校长邹春凤为94年联谊会秘书长。9月25日，河北省首批重点中学联谊会在该校图书馆召开，国家教委基础教育司司长王文湛出席会议并发表讲话。学校展示了教育教学各方面的新进展，虚心学习其他学校的宝贵经验，奠定了学校发展的新基础。

9月，开学以后，该校学习锦州中学经验，开始实行劳动值周制度。

学校经费开始实行包干制。学校有计划地美化校园，图书馆前修建胜兰亭和学子廊，呈现园林化新美境。

贯彻《中国教育改革和发展纲要》、《爱国主义教育实施纲要》

1995年

7月29日，该校隆重召开“张家口市第一中学80周年”纪念大会，于振华、田震田、袁中、高启明、王金玉、苏振三等市领导出席。参加大会的各届校友有2000多人。其它活动有出版《校庆纪念册》和《校友通讯录》，举办“校庆展览”和“校友联欢会”等。

校庆的重要收获是总结了改革开放以来的办学经验，提出张家口市第一中学的校训：孜孜以求，锲而不舍，慎独自砺，兴国利民。校风：文明、质朴、坚毅、向上。教风：重德、敬业、乐道。学风：惜时、乐学、专一。

12月初，省教委普教处贾全庆处长率领重点中学评估验收检查团莅临该校。检查团分组检查学校现代化建设、办学理念和素质教育、领导班子建设、教师队伍建设、校园管理及规章制度建设等，予以充分肯定。教学设施和学校管理均被评为优秀成绩，列全省同类中学前茅。

校长兼党总支书记邹春凤调保定。市委任命刘铁成为校长、党总支副书记。