六年一贯制创新实验班组织开展“家长会”活动

2016年11月17日下午，张家口市第一中学六年一贯制创新实验班三个年级同时开展了家长会活动。在家长会筹备期间，赵璟主任先后两次就家长会事宜对全体班主任提出要求，进行培训，并督促落实。他要求：首先，三个年级所有班级都必须对学生的情况进行分类整理。如尖子生都有谁，缺点弱点是什么，如何补差。如中游学生有哪些类型（各科平平，随大流；有好有差，都非常明显；脑子很好，习惯不好，拿不到该拿的分）等。同时要求各班主任针对每一位学生的问题提出相应的改进建议，不能泛泛而谈。他强调，找问题是一方面，提建议，找方法是更重要的。

其次，各班主任要着重向家长们介绍我年级本学期教育教学工作的主要目的，各项教学活动的用意，从而赢得家长们更多的理解和配合。

接着，他还就三个年级下一步学习生活的重点分别做出强调，希望各班主任要注意提前和学生家长进行沟通。初一年级学生，要注意形成学习生活能力，养成良好习惯，进入初中思维，建立独立学习能力。初二年级学生，要注意进入分层教学和特长培养的个性化教学阶段。奥赛辅导，分层教学将逐步开始实施，各项比赛将逐步开展，同时完成初中部分知识的主体教学。初三年级学生，要注意完成初中全部新授知识的教学，对知识和方法进行系统性总结，渗透并开始高中部分内容教学。对A层次学生进行拔高训练。

最后，赵璟主任又就三个年级的学生在不同的年龄段容易出现的问题，做出强调：如初一年级学生，生活能力差，不能把全部精力投入学习。情绪调整能力、与人交际能力差，不能有效纾解情绪。缺乏学习规划控制能力，时间利用率不高。基本学习素质确实，书写演算能力不足；初二年级学生，学习分层明显，后进生信心不足；情绪波动剧烈，青春期进入第一个波动期，容易逆反、过激、逃避、丧失上进心等。荷尔蒙分泌进入高潮，性别意识明显，第二性征明显发育，容易出现早恋；初三年级学生，动力不足。发展方向迷惘，未来规划能力不足。 引导并帮助各班主任做好家长工作，赢得家长的配合和支持。

我年级家长会活动，在赵璟主任的细致筹谋和各班主任的精细准备下，取得了圆满成功，赢得家长一致好评！