刘长木

能够选择一个深深热爱着、并为之付出毕生精力的职业，为人生一大幸事。

三十多年前高中毕业后，我作为知识青年到坝上草原一个偏僻的小村插队落户。 偶然机会在村小学代课，学校的“泥台子、土孩子、破窗子、黑屋子”，像一幅幅老照片，至今在我眼前依然清晰。也正是在此时此地，播下了我职业理想的种子——做“人类灵魂的工程师”，从事“阳光下最灿烂的职业”。

感谢改革开放的总设计师邓小平拨乱反正，力挽狂澜，恢复了停止十年的高考。1977年冬天的那个赶考的风雪严寒之夜，是我人生道路的转折点。

三年的张家口师专的学习，奠定了坚实的专业基础，两年的北京外国语大学的本科深造，极大地开拓了视野，提高了能力。整整五年的系统扎实的专业学习，使我充满信心地站上了高中英语教学的三尺讲台。

转瞬间从教三十年了，教出弟子近三千了，这其中有多少艰辛，多少困苦，又有多少欣慰，多少喜悦。

八十年代，连续两年的英语高考状元今何在？一个是深圳的大公司的老总，一个是从事公安外事工作的警官。

九十年代，年年获得高考优异成绩奖，如今当年的莘莘学子，都已经是各条战线的中坚力量。

新世纪初的2001年，我所教的班级，两名学生考入了北京外国语大学，现分别在外交部驻外使馆和解放军总参谋部工作。一名考入了中国传媒大学，现在某驻外机构工作。

无论是各行各业的精英，还是普普通通的劳动者，我都为我的学生而骄傲和自豪。更令我感慨不已的是，近年来已经有很多二十年前的学生把他们的子女又送到了我的班上就读。

“教而不研则浅，研而不教则枯。”我三十年中没有离开教学第一线，碶而不舍，不断钻研，不断进取，不断反思，不断创新，不断探索可持续发展的道路。其中有些研究和探索是具有前瞻性的。

 论文《创建教师间和谐的人际关系》发表在1994年《辽宁教育》杂志，是我国较早研究建立和谐校园，进而建立和谐人际关系的论文。

多年研究创造性思维在英语教学中的应用，早在1995年第一期国家级刊物《中小学英语教学与研究》发表论文《高中英语教学中要积极培养和运用创造性思维》，也是我国较早研究创造性思维在教学中应用的论文。

1996年论文《创设情境，兴趣盎然》获《中国教育报》优秀论文奖，并收入《教育教学最优化研究文集》出版。

1996年论文《高中英语课堂的导入技能》获河北省外语协会五届年会优秀论文二等奖，并在大会宣读交流。

1997年论文《高中生英语学习的心理层次》获市优秀论文一等奖，探索从心理学层面研究高中英语教学的路子。

在创办英语特色学校方面进行了一定的理论研究和实践探索，1998年论文《为21世纪培养多层次多规格的优秀人才》获或河北省优秀论文二等奖。

1999年论文《特色办学是学校可持续发展的必由之路》获张家口市教学管理优秀论文一等奖。

2000年论文《以教育科研为先导，全面推进素质教育》获市优秀论文二等奖。

多年研究双语教学，2004年论文《突显办学特色、打造过硬品牌——英语及双语教学的设想》、《再谈我校的双语教学》、《双语教学的理论思考》等文章发表在《教育创新认识与实践》一书。

曾多次主持教育教学科研课题。

2000年主持《外国语高中学生扩大英语词汇量方法研究》课题，获国家级骨干教师科研课题优秀成果奖。

2001年主持《挖掘潜力，大幅度提高中学生英语水平》的课题研究，获张家口市“九五”规划课题优秀成果二等奖，实验报告发表在《张家口教育科研》上。

近年来，我参与了张家口一中的教学督导工作。几乎听了全校所有英语教师的课，并与之诚恳交换意见，肯定他们的长处，总结他们的教学特点，鼓励他们的探索，也直言不讳地指出他们教学中存在的问题或不足，坦率地交换意见，研讨方法，与他们分享自己几十年的教学经验、教训以及思考。

理论思考，实践探索，新课标，新世纪，新模式

教育要现代化，教育要走向世界， 教育要面向未来。作为张家口一中的教师，就应当由开阔的思路，世界的眼光，培养世界级的跨世纪人才。我曾经多次到英国、美国、加拿大等国家考察、学习、交流，多次参与组织国内外学生夏令营等活动。有着较深厚的英美文化的积累和丰富的组织学生教育教学活动的实践经验。

2007年6月赴英国苏格兰考察教育，著有《它山之石，可以攻玉———苏格兰教育考察交流随笔》、《英伦遗迹寻访》等文。

回顾三十年的教育教学工作，除了教英语，同时曾作过班主任，教研组长，年级组长，教导主任，教学副校长等。我都尽职尽责的做好各项工作。然而，最令我自信并自豪的是：作为一名高中英语教师，我是优秀的，成功的，得到了广泛的认可。

1998年被评为“张家口市骨干教师”;

    2000年被选拔参加教育部“跨世纪园丁工程”培训，由国家教育部颁发首批“国家级骨干教师”证书；

2001年被河北省人民政府授予特级教师荣誉称号。

几年前，我到加拿大教育考察交流，专程参观了白求恩故居。在伟大的国际主义战士白求恩的故乡，我重温了毛泽东的著名文章《纪念白求恩》。我认为，做教师也和做医生一样，要努力“做一个高尚的人，纯粹的人，有道德的人，脱离了低级趣味的人，有益于人民的人。”

我选择了教师这一职业，并且踏踏实实做了三十年，此生无怨无悔，无憾无愧。