德育处召开高一高二德育专项视导评价总结会

发布时间:2017-06-01 10:19:56 丨 阅读次数:587

 5月26日下午,德育处赵洪涛主任、刘乃春副主任在阶梯教室2和阶梯教室3召开了高一高二德育专项视导评价总结会。赵洪涛主任针对两个年级各班上交的3月初至5月初的德育专项视导材料(包括班级愿景、班级公约、学生日常管理记录、学生生涯规划指导记录、四次主题班会)及宿舍查访等工作做了评价总结,对每个班级的评价结果和存在的问题逐一做了点评,并就上交的优秀方案做了推广示范。

一、各班获得德育专项视导评价等第的情况

本次德育专项视导评价等第分优秀、良好、合格、不合格四等。

高一年级:

获得优秀等第的班主任:谷慧敏、胡相国、张玉果、任宏伟、梁晗。

获得良好等第的班主任:富春峰、郭福庆、吕建新。

不合格的班主任:张万平、乔玉、张亚茹、王孝满、张晶、伊志艳、陆媛媛、魏宗仁、李强、张宏伟、陈荣荣、姬晓霞、杨楼、徐迪。 其余班主任为合格等第。

高二年级:

获得优秀等第的班主任:任新德、张海升、康健 

获得良好等第的班主任:侯素英、许凤萍

不合格的班主任:王长春、岳明、董云、段润贵、万慧、牛兴兰、涂鹏、曹兰勤、高雅立、张立新、田占强、边素民、聂占朝。 其余班主任为合格等第。

二、德育专项视导工作要达成的目标

赵洪涛主任明确强调,本次德育专项视导就是达成以下目标:

德育视导工作将成为常态,以加强班主任业务档案规范化管理。

将每次对班主任德育专项视导工作的阶段性评价计入班主任业务档案,成为评价班主任日常工作和评选省市校三级优秀班集体、优秀班主任的重要评价依据。

增强班级发展目标的构建意识。

本次视导内容中有一项“班级愿景”,就是希望班主任有班级三年培养构想,尤其是在高考培养目标数上要有阶段性强化,要不断给学生灌输班级大目标意识,达到以管促学的目的,使班级始终保持学有目标、赶有先进的昂扬的学习斗志。不能浑浑噩噩,目标模糊,得过且过,听之任之。

3.抓好班会等日常教育契机,不断强化精细化管理。

班主任要沉下心去,做好班级日常管理记录。要对班会有设想、有计划、有阶段性目标,使学生能始终处在教师的教育熏陶和激励感染之中。

4.增强班主任危机意识和比学赶帮超的竞争态势。

本次视导涌现出了许多优秀的班主任,比如青年班主任新秀任宏伟老师,骨干班主任张海升老师,老班主任任新德、康健、胡相国、张玉果老师,他们严谨认真的工作态度,智慧缜密的工作构想以及深入学生心理、关心学生全面健康成长的敬业精神得到了学校的肯定和模范推广。赵主任希望老教师有危急意识,不能躺在功劳簿上沾沾自喜,希望青年教师有“青出于蓝而胜于蓝”的工作方向,在年级、学校形成比学赶帮超的竞争态势,不断增强年级班主任团体凝聚力,不断提升我校的德育管理水平。