张海燕

优秀教师风采录”第一板块

张海燕 女 张家口市第一中学化学高级教师。1964年出生，1982年考入河北师范学院化学系，1984年加入中国共产党，1986年大学本科毕业，并分配到张家口市第一中学任高中化学教师至今。身肩化学任课教师、班主任、年级组长、备课组长、奥赛辅导员、课题研究员、青年教师指导教师、年轻班主任指导教师、党支部委员、分层次优秀生提高班班主任等职。中国化学会会员，河北省教育学会会员，河北省骨干教师，张家口市首批优秀人才、三等功臣。

从教以来一直超负荷工作在教育教学第一线，十几年担任高三化学教师，高考成绩突出，获市级高考突出贡献奖，市级骨干教师、优秀教师、教学能手、优秀党员，张家口市“十大杰出青年教师”，张家口市“优秀人才”，享受政府津贴，张家口市三等功臣。

以人为本，尊重学生个性发展。自1990年开始一直参与、组织、辅导化学奥林匹克竞赛班，数十位学生获市级一、二等奖，数十人获省级一、二、三等奖。本人多次获省级优秀辅导员称号。

在十多年的班主任工作中，所带班级各项工作走在学校前列，成为学校班级工作的排头兵，所带每个班级均在当年高考中，成绩显著，上线率、升学率、本科率、重点率、名校率等各项指数大都名列年级榜首，受到学校嘉奖、社会公认。均为校先进班集体，1999年所带高二5班被评为张家口市先进集班体，2002年所带高二7班被评为 张家口市先进班集体，2003年所带高三7班被评为河北省先进班集体，钱强同学以优异成绩成为张家口目前唯一清华大学直接录取的保送生。本人被评为 张家口市中小学优秀班主任，“河北省师德先进个人”，“河北省优秀德育工作者”。

     练就高超的技能，投身教育改革，推陈出新，无私奉献，成为具有教学特色的骨干教师。1997年作张家口市教师“全员教学达标”第一期工程市级立标示范课并获A等级评价，市级优质课，在全国中学化学教师课堂教学优质课评比中获贰等奖。论文获全国中学化学优秀论文二等奖。其他论文获省级一等奖或在省级刊物发表。制作的多媒体课件获省级一等奖。完成了“十一五”计划市级课题。认真研究教学大纲、领会新课标精神、钻研高考大纲及说明，并对市教研工作积极支持，2005年受市教科所聘请在张家口市化学学科高考研讨会上作备考辅导讲座。

无私奉献，育新枝。自1996年开始至今，年年被学校聘为青年教师的指导教师和年轻班主任的指导教师，甘为铺路石，一直耐心细致、毫无保留地向他们传授教育教学经验和技能，认真负责、尽心尽力地帮助中青年教师迅速成长，他们而今大都成为骨干教师。

一中是张海燕老师的母校，高中时在多位精英教师的熏陶下，她立志成为母校优秀教师中的一员，为家乡培养众多的高知人才，实现自己人生价值的最大化，她一直努力并力追求更好。

以忘我的精神热爱教育事业，关心爱护学生的成长，为人师表，用自己独特的人格魅力教育和影响着学生。在某次为期四天半的高一入校军训中，为了向学生传递高中生活的团结、紧张和高效性，第一天，她用十分钟简单介绍了校史和校况；第二天，利用在教室躲雨间隙，让学生自由组合，五分钟准备，进行了一台25分钟成功的综合演出；第三天，用一个字“好”进行了训练总结； 第四天的训练总结为“很好”两字；第五天的在获得军训汇演优秀后，说了三个字“太棒了！”。这“六字真言”影响了该班学生三年的高中生活，使之成为校级、市级、省级先进班集体，高考成绩突出。

以人为本，尊重学生个性发展。学生洛阳入校时性格较为内向，通过两次课堂提问，张老师发现他化学知识面较广，交谈中了解到他喜欢化学，在家中有小“实验室”，于是从他感兴趣的化学实验和化学生活交流开始，采用课堂与个别辅导相结合的方法，引导他对化学知识的主动探究，为他今后从事化学研究奠定了基础，高一就鼓励他参加化学竞赛并取得河北省二等奖，他的性格也逐渐开朗起来。

以慈母的心肠，从学生的长远发展出发，爱心关注、真情打动着每一位学生，后进变先进、先进更优秀、救助特困生、孤儿不孤。学生英杰，因一时义气范了较严重错误，家庭对其失去信心，他自己也一度陷入困惑、茫然之中，有些自暴自弃。张老师通过对他热心关爱，平等相处，坦诚谈心，耐心说服，循循诱导及同学们的不离不弃的热心帮助，使他翻然悔悟，他就像变了一个人，一改从前的坏毛病，不断进步，经过短短的两个月的努力学习考上了大学并回报社会。学生刚强初三母亲病逝、父亲病重，他为了像正常孩子那样生活，在高一入学时的信息中没有表露，而张老师在开学前路遇友人的说话中了解到此事，始终不露声色地关照着他，向学校反映并得到支持，免去了他的学费和给予一定生活补贴，很快她和该生成了朋友，在学生父亲病危、病逝和三年的高中生活中，相依、相伴、支撑着这个令人佩服而又无依无靠的坚强的孩子，没有怜悯的目光、更 无歧视的言语，这个孩子在充满爱的集体中茁长成长，顺利考上他的理想大学，当拿到通知书的时候，张老师嘱咐他到坟前告慰一下父母。

当你全身心的投入教育教学时，你才会体会到你与学生可以产生心灵感应。某天晚上，在家休息的张老师突然焦躁不安来，她爱人对她说：“别转圈了，快去班里看看吧，估计又有事了”，当张老师赶到学校迈进教学楼门时，正碰上学生找老师说班里一位同学打水时烧伤了手，张老师及时处理了此事，该生得到了良好治疗未留下疤痕。家长们经常说：“她比父母还经心孩子们！”。

从教24年，她付出了很多，也收获了很多，她关爱着她的孩子们，同时也被孩子们感动，被孩子们惦记和牵挂，每年的母亲节、教师节、元旦、春节和假期，当国内外各地传来孩子们的问候和相聚时，她都感到无比幸福。