曹略

曹略  中学高级教师。1990年大学毕业，二十年来一直从事高中英语教学，工作在第一线，带班十多年，送出11届毕业班。2005年被评为市骨干教师，市优秀班主任。2009年参加省骨干教师培训。

展示台

曹略  任教英语，先后送出11届毕业班，在多年高考中所任班级均取得了优异成绩。指导的多名学生在全国中学生英语能力竞赛中获一等奖和二等奖，被授予“优秀指导教师” 称号。先后荣获“校长特别奖”， “模范教师”， “市骨干教师” “市优秀班主任” ，2009年因高考成绩突出，被授予“市高中教学工作重大贡献奖” ，2009年参加省高中骨干教师培训。承担张家口市现代教育技术“十一五”规划课题《网络环境下高中英语写作教学模式的探究》主持人任务，课题成果获张家口市一等奖。现承担“十一五” 省级课题《多媒体在高中英语课堂上的价值取向的探究》的主持人任务。

人物通讯

                   选择教师   无怨无悔

“师者，传道授业解惑也。”二十多年的教师生涯，我一直以它为座右铭。努力练就过硬的基本功，获取渊博的学科知识；带班十多年我以一颗强烈的责任心和爱心，使学生健康快乐成长。

勤耕不辍，天道酬勤

俗话说：天道酬勤。我深信这句话，并用它时刻提醒着自己。自参加工作以来，我一直工作在教育教学的最前沿，在教学中，为了使自己的教学水平不断上新台阶，我研读了大量书籍，做了一本又一本读书笔记，一桌一椅、一灯一烛，伴我度过了一个个静读的夜晚。教学中边摸索，边实践，在老教师的帮助指导下，多次在学校作观摩科和竞赛课。我心中总有一个信念，不教则已，教就一定要采取最好的教学方法、拿出最高的教学水平，取得最佳的教学效果。我认真上好每一堂课，不让一个学生掉队。虽然学生的智力水平千差万别，但我相信只要我努力了，就会让每一个学生学到应该学到的知识。我不但教给他们知识，还要传授他们学习方法，让学生学得轻松，学得愉快。多年的努力，结出累累硕果。先后送出11届毕业班，所任班级在高考中均取得了优异成绩。指导的多名学生在全国中学生英语能力竞赛中获一等奖和二等奖，被授予“优秀指导教师” 称号。先后荣获“校长特别奖”， “模范教师”， “市骨干教师”，2009年因高考成绩突出，被授予“市高中教学工作重大贡献奖”。

用心灵赢得心灵

 有人说：“用心灵赢得心灵，是教育的最高境界。”为了达到这个境界，我就把班主任工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来赢得学生的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程，不断地在实践中探索，用爱心去感化激励每一位学生

爱心是具体的，琐碎的，每天早晨巡视教室，看学生有没有到齐，早上是否吃过了早餐，心情是否愉悦，身体有无不适，遇到天气变化，学生们的衣服穿得是否合适，男生该不该理发，某个女生是否过于注重打扮，这是每天早晨必做的事情。带学生去医院更是常有的事情，做实验过敏突然喘不上气来立即送往医院，男生打篮球鼻子受伤赶快送往医院，女生来例假肚子疼突然晕过去送往医院，参加模拟考试身心过度紧张晕到在考场上立即送往医院。太多的揪心，太多的劳累，可看到学生一个个又恢复健康，所有的担忧和疲惫就荡然无存。班主任不仅仅是日常管理，更多的是与学生心与心的沟通。每年高考前，多数学生都会出现不同程度的紧张，我们称之为 “高原反应”。记得08年班上的一位男生，学习很好， 但父母离异，家长很少与孩子交流，他变的内向，不爱说话，一切事情藏在心里。高考前的一个晚自习之后他没有回家，当时我的感觉都无法用语言来形容，夜里两点多孩子终于回来了，他只说他想走走。这晚我彻夜无眠。第二天我们找了一个僻静的地方，他慢慢说出了许多长久不愿说出的事情，我们从生活谈到学习，从现在谈到未来，甚至还说了许多有关他父母的事情。我告他一些克服紧张心理的小技巧，以及如何安排自己的日常生活。两天后他父亲打电话说：“曹老师，孩子没事了，您给他的是母亲般的关爱啊！”当年他以613分的高分考取了天津医科大本硕连读。还有一位学生有洁癖的心理疾病，进教室不用手关门，不和看不惯的学生同桌，课间不让学生打逗甚至大声说话，同学关系很紧张，后来严重到不做某些学科的作业，还和老师顶牛，家长很无助。我看在眼里，疼在心上，暗暗下定决心要去改变他，我不厌其烦，苦口婆心，一次次找他谈话，有时晓之以理，动之以情，有时又很严厉，我们哭过也笑过，就这样我们熬过了酷暑，度过了严冬，他步入了燕京大学。二十年来，我就是这样播撒着爱的种子，收获着爱的硕果。家长们都说：“有曹老师教我们的孩子，放心！”这难得的口碑是对我多年工作的天价回报。由于工作，我也多次受到学校表彰，并多次在师德师风中被评为“优秀”。2005年被评为“市优秀班主任”我所带的班级被评为“优秀班集体”。每当有人羡慕地对我说：“你的学生怎么那么喜欢上你的课!” “你这个班主任和学生的关系咋那么亲？”我总是笑着说：“我是用心灵赢得心灵啊！”

又是一个毕业典礼，阳光明媚，看着学生们列队步入操场，我不禁又想起了参加工作的第一个毕业典礼，一位老教师对我说：“学生毕业是老师人生中最幸福和自豪的时刻。”二十多年，我颇有体会。可每每遇到调皮的学生和超负荷工作带来的身心疲惫时， 我又会反问自己为什么选择教师，可最近发生的一件事情又一次触动我的心灵，那时在最后一次批改作业时，从一位学生的作业本里滑落的一张字条：“感激您成为我的老师，从您课上我不仅学会了英语，我更学懂了人生。”我明白了我为什么会成为一名老师。眼前看着操场上激情澎湃的学生，心头荡漾着一种深深的满意之情。选择教师，无怨无悔！