我校政治教研组举行主题为“新教材—新问题—新对策”教研组活动

2020年12月23日下午，来自我校南北西三个校区全体政治教师齐聚一堂，在高一阅览室举行主题为“新教材—新问题—新对策”教研组活动，副校长赵国民、科研处主任赵久业、市教科所教研员张文进一同参会，了解老师们的教育教学进展情况。

 会议由政治学术委员丁薇老师主持，她首先介绍了本学期加入政治教研组的几位新教师。随后，丁老师结合热播电视剧《大秦赋》，生动地为大家分析了新教材新高考的现状，她说：“热播电视剧《大秦赋》生动地展示了战国晚期群雄争霸的恢弘场景，每个国家都面临着时代给予的严峻挑战。从古到今历来如此，挑战对每个人来说，既是压力也是动力。面对新高考、新教材以及同类优秀学校的竞争，我们一中只有靶定目标、选准策略、不惧竞争，才能在未来的新赛道中率先占据优势地位，以绝对自信的姿态迎接新高考的挑战。”

随后，几位老师代表大家分别做了经验分享发言。冯娜老师从教材内容和教学实践两个方面入手，介绍了自己在统编教材使用和教学实践中遇到的问题及相应措施。

李卫红老师则提出了，“在新教材教学时间紧、任务重的前提下，教材中的专业名词、基本原理是否要进行拓展延伸？”的讨论话题。

从事政治教学工作已有15年的兰永峰主任首先对上一讨论话题发表了自己的看法，他针对新教材理论性强、教学难度高的特点，与大家分享了自己的应对措施，如：合理分配时间，区分主次、详略得当，多渠道整理题目、保证练习质量，并对每一种应对措施都展开进行了详细的阐述。

有丰富教学经验的陈昌老师也分享了自己的教学经验方法，他认为，用好新教材的关键在教师，用好教材的前提和基础是备好教材，他就如何深度备教材提出几条策略：1、基于课程标准的教材文本解读；2、统编教材单元整体分析，树立系统、完整的教材观；3、统编教材纵向比较分析；4、统编教材“综合探究”五步研读；5、统编教材使用的四要素联结。陈老师的发言具体、独到，展示了一线教师深入研究、精于总结的成果。

 丁薇老师对上述老师的发言做了总结，随后，教研活动进入下一议题。丁薇老师结合自身经历，与大家分享了她是如何从意气风发的青年教师成长为一名踏实稳重的成熟教师。她说，“在座的青年教师，在刚参加工作的时候不要过于追求浮华的形式，而要回到教学的本真，踏实研读教材。新教材确实有难度，但对你们来说，也是一种机遇，希望你们能把握这个宝贵的机会，创造出属于自己的精彩！”

督导组教师刘清凤和教科所教研员张文进，也对青年教师培养这一话题分享了自己的经验和见解。

教研活动接近尾声，科研处主任赵久业总结发言，他肯定了政治学科组积极响应并迅速组织集体备课活动的高工作效率，肯定了政治组严谨、实干、踏实和创新的精神，也对青年教师提出了认真研读教材，虚心学习，坚定事业心的要求。

最后，副校长赵国民总结发言，他主要强调了三点内容：

1、年轻教师要从有经验的老教师成长故事中汲取经验，踏实研读教材，逐渐成长为成熟的一中人，要有作为一中人的责任感和自信感；

2、政治学科面临着当代学生的德育任务。当前国际形势风云诡谲，局势动荡不定，未来国家竞争将落在青年一代的肩上。而我们的青年一代将持有怎样的世界观、人生观和价值观来担此重任？作为德育重要载体，我们要格外重视教材的使用。在今此次备课活动中，大家各抒己见，充分阐述自己的反思和总结，既深刻又到位，给其他学科的教研活动开了好头；

在新教材的授课过程中，我们不妨采用“实践型课堂”的方式，把钥匙放在学生手里。就像“金字塔模型”展示的那样，要想让学生学到位，光靠听课和背诵是远远不够的，要让他们动起来、讲起来，做起来，自己成为自己的老师，才可能掌握教学内容的90%以上。以前说“授人以鱼，不如授人以渔”，现在则要说“授人以筌”。我们不一定会培养政治家，但一定要培养具有高尚品格的合格公民，只有把学习工具递到他们手里，才能让他们慢慢地搞懂、了解再到认同，发自内心地坚定“四个自信”，成为社会主义事业合格的接班人。

都说“教学无止境”，我们的教研、讨论和实践也永无止境。新高考、新教材虽然给我们提出了很多挑战，但也正像那句话所说，只要思想不滑坡，方法总比问题多。相信只要我们全体教师共同努力，就一定能在新赛道一马当先，创造属于一中的新辉煌！