高一年级开展学习方法指导系列讲座

学习不仅需要努力刻苦的精神，同样需要正确的学习方法。学习方法不当，则事倍功半；学习方法得当，则事半功倍。“三年高中看高一，高一重在上学期”。高一上学期是学生初、高中重要的过渡时期。高中与初中的学习内容有很大不同，所以学习方法也应该有相应的变化和调整。为了使2020级高一新生能够尽快地进入到高中学习状态，高一年级在年级主任兰永锋的组织和推动下，利用9月26日和10月10日两次周会时间开展高一年级部分学科学习方法系列讲座。

本次系列讲座共邀请四个学科的备课组长。四位备课组长分别是：语文白红霞老师、数学陈碧海老师、英语戈果珍老师和物理杨淑红老师。四位老师多年担任备课组长，在指导学生学习方法方面有着丰富的经验。四位老师就各自的学科分别作了专题演讲，为高一学生传授学习方法。

白红霞简介

白红霞，女，民盟盟员，从教21年，市学科带头人，市教学能手，市师德先进个人，市优秀教师、市教研先进个人。带过多年毕业班，教学经验丰富，教学成绩优异。擅长写作，多年潜心阅读与写作教学研究，主持省市课题多项，已参编写作并出版各类书籍二十余部。现任高一语文备课组长。

白红霞老师作了题为《从善待走向到乐学是学好语文的坦途》的学法指导。白老师指出语文是集文学性、人文性、情感性于一体的工具学科。语文是文学，是文化，是语言，是生活，是一门博大精深的学科。新高考更加注重考查学生的语文学科核心素养。语文学科的核心素养包括“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解”四个方面，通俗地说语文考查语言运用能力、思维层次、审美水平和文化积淀。白老师通过对2020年新高考全国Ⅰ卷和Ⅱ卷的高考题详细阐释，对，使学生对新高考语文试题有了认识：新高考除作文外，还考查论述类文本阅读、实用类文本阅读、文学类文本阅读、古诗文五大类型文本的阅读、理解、鉴赏和分析。

新高考下的语文，博大得近乎玄妙。关于如何学习高中语文，白老师指出学好语文需要做到两点：态度论和理念论。1.端正学习语文的态度。态度不仅指学习态度端正，是端正的升级版——热爱。都说兴趣是最好的老师，其实热爱才是良师。要从心底热爱语文，放弃抵触情绪，摒弃悲观心理。热爱语文，从热爱你的语文老师开始。2.树立正确的语文理念。新高考语文，考的是素养能力，而素养和能力的培养不是一蹴而就，而是日久天长。

学好语文最简单也是最管用的方法是：认真听课，积极回答问题，用心练字，静心读书。

陈碧海简介

陈碧海，男，中共党员，中学高级教师。从教30年，曾获得市骨干教师，市优秀教师，河北省数学竞赛优秀教练员等称号，教过多届文理尖刀班学生，教出过王旭东，张卉，王浩泽等北大、清华学子，其中王浩泽等学子数学成绩为满分150分。现任高一数学备课组长。

陈碧海老师作了题为《如何学习高中数学》的学法指导。高中数学与初中数学相比，内容增多、难度增大、符号化抽象化及逻辑性增强，而且高中课堂容量大、节奏快。陈老师指出数学并不难学，只要做好以下环节就能学好。

1、适度预习。抽出一定的时间进行预习，了解下节课的主要内容，看看哪些自己能读懂理解，哪些不理解，做好分类。

2、认真上课。认真听讲，会的看与老师的理解有无差异,不理解的看老师是怎么讲的，自己是哪个地方没想到。

3、及时复习。把自己不懂、听讲后懂了，或听讲后还有些模糊的问题进行再疏理，从而把这些知识纳入到自身掌握的知识体系中。当天遇到的问题当天解决，不拖到明天，本周的问题不拖到下周。

4、认真独立完成作业。通过作业对课上内容包括知识方法进行再巩固、再理解和再拓展。

5、反思总结。学习需要不断地反复地重复理解，每天、每周、每月都要做好总结和反思，把学过的知识融到自己的知识框架中。

学习数学不断达到三重境界，一是有登高望远的积累二是有持之以恒，锲而不舍的探索，三是要反思感悟。

戈果珍简介

戈果珍，女，中学高级教师，从教30 多年，教育教学经验丰富，教学成绩突出。任教过各层次英语教学工作和班主任工作，多年任英语备课组组长，市级英语学科教学能手，两次被评为省级优秀班主任，多次被评为优秀教师，先进教育工作者。现任高一英语备课组长。

戈果珍老师从词汇量、语法、阅读、完形、二卷语法填空、写作以及听力等七个方面给高一学生作了英语学习方法指导。 

关于词汇量，一是重新梳理初中1600词的掌握情况，二是熟练掌握课本各单元词汇，三是借助工具书积极拓展词汇。

关于语法，复合句要结合例句细读细品，不懂多问；非谓语动词要结合语篇结合例句去理解，跟紧老师节奏。

关于阅读，要借助作业中的阅读篇目、原汁原味的英文材料和一些英文读本。

关于完形，高中完形重在考查文章观，要养成正确的做题方式方法，要求能顺通文章。

关于二卷语法填空，也侧重考察文章观，一定要顺通文章，看懂读懂长难句。

关于写作，应用文部分，要看清类型，多读范文，勤于积累，多背范文；续写部分，要合情合理构思，句子表述正确，上下文用合理连接，应用单元核心词汇编小故事。

关于听力，要提前浏览，做好准备；听的过程要专心，不一心二用；认真对答案，通读材料材料。

杨淑红简介

杨淑红，女，大学本科毕业，中学高级教师。从教近30年，河北省骨干教师、河北省学科名师、特级教师。现任高一物理备课组长。

杨淑红老师把学习物理的方法归纳为五个数字：五、四、三、二、一

“五”是指学习物理的五个环节：课前预习、专心上课、及时消化、独立作业、系统总结。

“四”是走出四个误区：狂刷狂练、想当然、不用记、舍本求末。

“三”是抓好三个基础：基础知识要理解、基本技能要熟练、基本方法要掌握。

“二”是两个技巧：一个是“深挖洞”，深入挖掘知识的内涵外延；另一个是“广积粮”，广泛积累、积少成多、厚积薄发、以实现质的飞越。

“一”就是一个信念——坚信自己能够学好物理的信念。

通过语文、数学、英语和物理四位老师深入浅出、宏观而又具体的学习方法指导，高一全体同学对高中阶段的学习方法有了一定认识和理解。四位老师讲的学习方法具有普遍适用性，学生需要根据实际在学习的过程中不断摸索、不断修正，总结出适合自己的好方法。真理是朴素的，方法也是常见的。相信全体高一学生能够真正地落实到位，跟紧年级和老师的步伐，充满自信、端正心态、努力学习、注重方法、持之以恒、一以贯之，学好各门功课！